職業院校專業人才培養方案參考格式及有關說明

一、專業名稱及代碼

對照中職現行專業目錄規范表述。

二、入學要求

中等職業學校學歷教育入學要求一般為初中畢業生或具有同等學力者。

三、修業年限

中職學歷教育修業年限均以3年為主，可以根據學生靈活學習需求合理、彈性安排學習時間。(我院采用“2+1”）

四、職業面向

可以表格的形式呈現。包括本專業所屬專業大類（專業類）及代碼，本專業所對應的行業、主要職業類別、主要崗位類別（或技術領域）、職業技能等級證書、社會認可度高的行業企業標準和證書舉例。

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

中職根據各自的辦學層次和辦學定位，參照國家專業教學標準，科學合理確定本專業人才培養目標。

（二）培養規格

本專業畢業生應具備的素質、知識和能力等方面的要求，應將本專業所特有的，有別于其他專業的職業素養要求納入。

六、課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業（技能）課程。

（一）公共基礎課程

應準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求，落實國家有關規定和要求。

（二）專業（技能）課程

應準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求，增強可操作性。

七、教學進程總體安排

教學進程是對本專業技術技能人才培養、教育教學實施進程的總體安排，是專業人才培養方案實施的具體體現。以表格的形式列出本專業開設課程類別、課程性質、課程名稱、課程編碼、學時學分、學期課程安排、考核方式，并反映有關學時比例要求。

八、實施保障

主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、學習評價、質量管理等方面。

（一）師資隊伍

對專兼職教師的數量、結構、素質等提出有關要求。

（二）教學設施

對教室，校內、校外實習實訓基地等提出有關要求。

（三）教學資源

對教材選用、圖書文獻配備、數字資源配備等提出有關要求。

（四）教學方法

對實施教學應采取的方法提出要求和建議。

（五）學習評價

對學生學習評價的方式方法提出要求和建議。

（六）質量管理

對專業人才培養的質量管理提出要求。

九、畢業要求

畢業要求是學生通過規定年限的學習，須修滿的專業人才培養方案所規定的學時學分，完成規定的教學活動，畢業時應達到的素質、知識和能力等方面要求。畢業要求應能支撐培養目標的有效達成。

十、附錄

一般包括教學進程安排表、變更審批表等。