關于印發《衡陽技師學院教師工作量
核算辦法》的通知

各部門：
《衡陽技師學院教師工作量核算辦法》已經院黨委會討論通過，現印發給你們，請遵照執行。


衡陽技師學院
2019年1月8日


發：院領導及各部門
衡陽技師學院黨政辦公室 2019年1月8日印發
衡陽技師學院教師工作量核算辦法

一、基本課時量與超課時量
（一）專任教師基本課時為每學期160節標準課時（每天2節），教研室主任基本課時為每學期96節標準課時（每天1.2節），超過基本課時量的部分稱為超課時量。行政管理人員兼課不設基本課時。
（二）教師基本課時量以教師實際教學工作量為依據，各類系數和輔助課時只作為超課時量核算的依據。
二、課堂教學工作量計算
（一）課堂教學單班上課，每上一節課按1節標準課時計算；合班上課，每上一節課按1.5節標準課時計算。
（二）教師每學期制訂一個課程授課計劃計2節標準課時。
（三）教師每周承擔兩個或兩個以上課頭的，每周補助1個標準課時。
（四）在一體化教室由兩個教師共同執教的一體化課程，應由系（院）部專業委員會簽字審定，報教務處備案，按2節標準課時/節計算課時。
三、實習實訓教學、實驗教學、課程設計工作量計算
（一）教師校內指導實習實訓，其教學工作量計算方法
1.各專業標準實習實訓工位數：機加工為20個（每臺機床計2個工位，其中，數控加工中心、數控銑、線切割、電火花每臺計3個工位數），電工、家電、電器為25個，計算機專業實訓課（網絡搭建、綜合布線、計算機拆裝等）、鉗工等其他工種為30個。
2.人數系數:人數系數=1+（班級實際實習實訓工位數-標準實習實訓工位數）×0.03
實習實訓教學計劃安排中一般應按標準人數配備教師。人數系數高于1.5按1.5計算，低于0.75按0.75計算。
3.實習實訓標準課時=實際課時×人數系數。
4.校內實習教師指導實習的標準課時=實際指導時間（小時）×0.6×人數系數
（二）教師在校外帶隊實習實訓,如實習實訓企業發放帶隊教師工資,帶隊教師不享受工作餐費和學院班級管理費;實習實訓企業不發放帶隊教師工資,帶隊教師可享受工作餐費（40元/天）和班級管理費（20元/生）。
（三）農林類專業教師帶隊指導學生在校外實習，其教學工作量可參照第（一）項中的第2、3小項計算課時。
（四）在實踐性教學環節中,獨立開出實驗實訓課程或主導（在他人輔助下主講）開出實驗實訓課程的老師稱為主講教師（任課教師）; 隸屬實訓中心、教務處管理的機房管理員和實驗實訓管理員稱為專職實驗實訓管理員。隸屬于系（院）管理的專屬實驗實訓室，可由各系（院）另行安排能夠信任實驗實訓管理工作的人員兼職管理，報經組織人事處審核批準后作為輔助實驗實訓管理員。
（五）專職實驗實訓管理員、輔助實驗實訓管理員應全程參與主講教師（任課教師）的實驗實訓教學，按各自職責做好實驗準備、輔導、儀器設備的發放與回收、儀器設備使用情況的登記等工作。
（六）主講教師（任課教師）獨立開出實驗實訓課程，每節課計1.5節標準課時；有輔助實驗實訓管理員全程輔助主講教師上實驗實訓課的，主講老師每節課計1節標準課時，輔助實驗實訓管理員除享受相應職稱層次的超工作量獎外，每節課另計0.5節標準課時；專職實驗實訓管理員只享受超工作量獎不另計課時。
（七）因教學需要，輔助實驗實訓管理員、專職實驗實訓管理員節假日根據相關系（院）實驗實訓計劃報教務處和實訓中心批準備案，開放實驗實訓室進行實驗實訓，白天每2節課（小時）可計工作量1節標準課時；晚上按下班輔導計算。
（八）專業教師指導學生課程設計和畢業設計（或論文），一個班一天指導6小時按4節標準課時計算。同時指導多個班，每增加一個班一天增加1節標準課時，最多不超過6節標準課時；修改批閱學生的課程設計和畢業（或論文）設計，可按0.25節/人計算課時；單獨指導一個學生完成畢業設計任務共計發6節標準課時。
四、下班輔導及作業批閱工作量計算
（一）任課教師（含班主任）應根據系（院）安排進行下班輔導，并全程負責管理所在班學生的晚自習紀律，每下班輔導一個晚自習，計發30元下班輔導課時費。
（二）教師應認真細致批閱學生作業，每門課程每班每期批閱作業次數平均每生不得少于10次；上機作業或周課時為2節的課程，其作業批閱次數為每期每班平均每生不少于5次；體育教師應每期業余擔任體育輔導、裁判工作等不少于5次。否則，將扣除人數系數，且每少一次扣1課時。
五、考試、命題、閱卷及監考工作量計算
（一）期中、期末考試、技能抽考或補考，教師按要求每新出一套試卷（電子文檔）并制作標準答案或評分標準計3節標準課時。實行教考分離的統考課程，教師從題庫組卷并制作標準答案或評分標準的，按2節/每套計算課時。
（二）期中、期末考試技能抽考或補考閱卷（含按要求統計并及時上報錄入考試成績和試卷分析或教學質量分析等），每份按1元計算（含技能考核）閱卷費。
（三）監考老師每監考一堂（2小時內）計1.5節標準課時（含學生技能考核監考）。
六、文體活動工作量計算
（一）體育教師按系（院）主任（或主管院領導）批準的計劃輔導訓練體育代表隊，按訓練活動時數乘以0.4計算為標準課時。
（二）組織一次全院性的學生田徑運動會，組織者共計50節標準課時，每組織一次全院性的球類運動會，組織者共計20節標準課時。運動會開閉幕式節目排練課時按方案規定執行。
（三）組織一次全院性文藝晚會，節目編排按每個節目計10節標準課時。
七、技能競賽指導與統考輔導工作量計算
（一）凡指導學生參加專項技能比賽的教練，其競賽指導課時的計算標準如下：
1.主教練工作量按實際訓練天數，白天計4課時、晚上計1.5課時。
2.輔助教練如果單獨指導訓練，其工作量按實際訓練天數，白天4課時、晚上1.5課時計算，如果和主教練同時指導（按《競賽管理辦法》之規定），其工作量按白天2課時、晚上1課時計算。
3.英語輔導教練、心理輔導教練和體能訓練教練按實際課時計算。
4.雙休日和寒暑假期間不扣基本課時。
5.學生競賽選手進入國家集訓隊后，主教練可陪同參加集訓，利用晚上或空余時間指導自己的選手，除按出差生活費補助標準補助生活費外，另每天計超課時2課時。
6.所有教練超課時不打折。
7.所有競賽指導課時不乘系數。
（二）教師組織學生參加技能抽考、統考，需進行考前強化訓練，集訓課時方案應由系（院）部專業委員會簽字審定并公示，報教務處備案后執行。每系（院）每科目集訓課時原則上不超過同層次技能競賽輔導課時。
（三）系（院）部可在每學期最后一個月的教師課時費核算明細表中匯總技能競賽指導教師的課時，報教務處備案后執行。
（四）系（院）部組織的各項競賽活動，由各系（院）部制定競賽活動方案，經主管院長批準報送教務處備案后，其所有活動經費從系（院）部教學運行經費或超課時費中列支。
八、教研教改與教學檢查工作量計算
（一）教師主講由學院、系（院）部組織的輔導報告、學術講座及社會培訓講座，按2節/1小時計算課時。
（二）任課教師積極參加教研活動,參加課堂教學聽課評課，專任教師每學期聽課8節；各專業教研室主任、學科帶頭人、系（院）部教務科長每周聽課1節，每次聽課須有聽課筆記和聽課評課記錄表。可按1節課計0.5節標準課時，每少聽評課1節扣0.5節標準課時，超出聽評課節數要求的部分不計課時。
（三）按系（院）部的統一安排，由系（院）部申報,經主管院長批準報教務處備案后，教師按要求創作完成一個全新的數字化教學資源包（2小時教學量），可計2至5節標準課時，其知識產權歸學院所有并上傳至學院資源庫統一管理，供其他教師共享。
（四）行政管理人員和專職班主任可根據需要參與實習實訓紀律管理，報教務處備案后每課時計發12元，但行政管理人員每周不超過4節，專職班主任每天不超過2節。
（五）教師按主管院長審批的計劃參加第二課堂講學，按主講時間每小時計1.5節標準課時。
（六）每個系（院）根據專業教學計劃和課程特色可以上報1～3科難度系數分別為1.1或1.2的課程，由系（院）部申報，經主管院長批準報教務處備案后，該課程的課時按實際課時乘以難度系數進行計算。
（七）行政管理人員參加由相關部門組織的聽課、有關評審和第二課堂活動，每節課計0.5節標準課時。
（八）任課教師因學院招投標或評標需要，在上課期間需參與該項工作，經所在系（院）同意后，當次課時不予扣減。
九、技術能手、技能大師、“雙師型”教師課時計算辦法
在上述標準的基礎上，被學院認定為“雙師型”教師的,其上課課時乘以1.1的系數；被學院認定為“技術能手”的教師，其上課課時乘以1.2的系數；被學院認定為“技能大師”的教師，其上課課時乘以1.4的系數；非“雙師型”教師的專業課教師，其上課課時乘以0.95的系數。
十、第二課堂活動工作量計算
（一）各教學系（院）及有關部門組織開展的第二課堂活動（含社團活動），必須要有活動計劃（含活動具體內容、活動時間、指導老師安排）、活動指導教案和活動考核，其中，每次活動原則上只安排1名指導老師，確因需要，指導老師不得超過2人。
（二）每次活動2小時以內的按實際時間計算課時，超過2小時的部分，按實際小時折半成課時。
十一、附則
（一）各系（院）部按院系兩級管理方案制訂系（院）部實施方案，報學院批準后執行。非全日制用工外聘兼職教師的教學工作量核算參照此辦法有關條款執行。
（二）教師超課時費由系（院）部按教學任務安排的課表課時（含下班輔導）每月核算匯總，公示后預發，按學期統一核發。
（三）除本辦法中規定的工作量計算課時津貼外，其它工作量一律不作課時津貼發放。
（四）此辦法從2019年1月起實行，由教務處負責解釋。