■衡陽技師學院黨委副書記 劉金春

黨的十九大報告明確提出要牢牢掌握意識形態工作領導權這一重大任務，并作出了一系列戰略部署。這充分體現了我們黨領導意識形態工作長期積累的寶貴經驗，深刻反映了我們黨對意識形態工作規律的認識和把握達到一個新的境界。我們一定要認真學習貫徹黨的十九大精神，進一步加強黨對意識形態工作的領導，把意識形態工作領導權牢牢掌握在手中。

技工院校肩負著學習研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。但技工院校意識形態工作也存在一些客觀難題，主要表現在認識有偏差；思政隊伍力量薄弱；宣傳及各類論壇等陣地多，網絡安全任務重；學生來源渠道廣，年齡差距大，素質參差不齊。

技工院校要根據自身實際情況，緊緊圍繞中心工作，筑牢理想信念之基，旗幟鮮明地堅持黨管宣傳、黨管意識形態，不斷鞏固黨的宣傳思想陣地。

一、進一步提高認識，唱響主旋律

意識形態決定文化前進方向和發展道路。當前我國正面臨百年未有之大變局，只有進一步提高認識，唱響主旋律，才能更好地鞏固和發展主流意識形態，不斷增強意識形態領域主導權和話語權，堅定廣大師生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

技工院校要按照中央統一部署和省委、市委工作要求，把慶祝新中國成立70周年作為主線貫穿全年工作始終，注重加強統籌協調，形成工作合力；注重突出思想內涵,提升活動的思想性實效性；注重強化黨員、干部、教師主體力量，擴大活動覆蓋面影響力，充分展示70年來的輝煌成就。

要強化氛圍營造，大力開展全媒體主題宣傳活動。圍繞慶祝新中國成立70周年主題，在各級各類新聞媒體和輿論平臺集中開展主題宣傳活動，大力唱響禮贊新中國、奮進新時代的昂揚旋律。

要積極開展愛國主義教育活動。深化社會主義和共產主義宣傳教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神。

要利用節日契機，弘揚工匠精神，大力開展職業院校職業教育宣傳周活動、“7·15”世界青年技能日宣傳等活動，通過形象化解讀、故事化表達，推動核心價值更好地融入師生日常行為。

二、切實強化意識形態領域的引導和管理

堅持黨對意識形態工作的領導，全面落實意識形態工作責任制，加強和改進網絡意識形態工作，打好意識形態斗爭主動仗，不斷增強意識形態的凝聚力引領力。

落小落細意識形態工作責任。制定意識形態工作責任清單，全面落實意識形態工作責任制，層層簽訂意識形態工作責任書,形成環環相扣的責任鏈條和意識形態工作運行機制。

加強網絡安全管理。加強和改進網絡意識形態工作，認真落實《網絡意識形態工作責任制考核辦法》，督促啟動網絡安全等級保護工作，確保網絡安全。健全輿情分析預警監督機制，強化輿情監測預警和意識形態領域風險排查,敢抓敢管，敢于亮劍。

三、管好守好意識形態陣地

加強對圖書館、廣播站、大禮堂、展覽廳、電子屏、宣傳欄及各類講座論壇統一歸口管理，強化技工院校思想政治工作。一是加強輿論陣地管理，按照誰主管誰負責、誰開辦誰負責、誰發布誰負責的原則，進一步規范新聞報道和“三審”制度；二是加強在線線下輿情監控，嚴格執行《舉辦形勢報告會和哲學社會科學報告會、研討會、講座管理制度》，加強事前審批備案，杜絕錯誤思想言論的傳播。

四、增強思政教育的實效性

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持不懈地培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。思政課程是學生接受社會主義核心價值觀教育的主渠道，必須創新思政教育模式，增強思政教育的實效性。

將紅色文化融入技能教學中。要統籌推進學校“課程思政”工作。要把“課程思政”擺上重要位置，拓展紅色文化宣傳途徑，將紅色文化融入思想政治教育和各專業課程的課堂教學中，培育學生的愛國情懷。

以特色校園文化塑造學生奉獻精神。通過開展特色志愿服務活動，引導學生自主參與到志愿服務中去；關注特殊學生群體，多關注家庭條件困難、心理健康狀況不良等特殊學生群體；將紅色文化滲透到課外實踐活動中，在理論與行動的雙層面培養和提高學生服務社會、奉獻社會的意識。

構建“大思政”格局。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，加強思政課和“課程思政”建設；進一步加強思想政治工作隊伍建設，強化思想政治工作保障措施，著力構建“大思政”格局。

總之，技工院校要肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，牢牢把握意識形態工作的領導權。