地震發生時，譚老師正在教室上課，他正講得起勁時，房子突然開始劇烈地抖動。譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”

聽到老師的喊聲，同學們迅速沖出教室。房子搖晃得越來越厲害，可還有四名同學已經來不及沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四名學生。隨著轟隆隆一陣響，水泥板重重地砸在譚老師的身上，房子塌了。

經過一天一夜的搜尋，譚老師和四名學生終于被找到，“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，學生們都還活著！”

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為了保護學生而獻出生命的還有通江縣洪口鎮永安壩村小學教師茍曉超。

地震發生時，他正在教學樓例行巡查，突然，一陣地動山搖，“不好，地震！”茍老師腦海中出現了這個可怕的念頭。

出于本能，他大聲地喊叫，讓學生趕快逃走，可他自己卻一次又一次地沖回教學樓救出學生。

當他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他將兩個孩子“藏”在懷中，用自己的身軀擋住了從天而降的磚塊。

“我……恐怕……不行了，快……快……快救孩子！”他對前來營救的老師們說道。12 日下午 4 點 20 分，在被轉往縣醫院搶救的途中，茍老師因傷勢過重而獻出了年輕的生命，而這一天距離他新婚的日子剛剛過去 10 天，他用自己的犧牲換來了孩子們安然無恙。

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此外，還有許許多多像譚老師和茍老師一樣，在地震中默默奉獻的老師——為了學生的安全，他們舍棄了自己的安危；為了“學校”這個大家，他們放棄了自己的小家，塑造了一座座人們心中永不倒塌的豐碑！

10 年過去了，很多網友提到當年地震的情形時，仍會想起老師們疏散學生的場景：

網友@冬暖 說 ：“美術老師用身體支撐起了教室前門。”

網友@攀登高峰望故鄉 說：“我們疏散的地方旁有堵圍墻。幾個同學和體育老師覺得不安全，招呼同學們趕緊往操場轉移，轉移過去之后，那堵圍墻就倒了?！?/span>

網友@小許 說：“當時我們的化學陳世偉老師，因車禍一條腿打著石膏給我們上課。地震來臨時他組織我們下樓。等所有人都下去了，老師才拄著拐杖下來，那個拄著拐杖站在樓梯口指揮學生下樓的身影，在我腦中刻了十年。”

網友@炒鍋 說：“5 樓，自動卷簾門在震中一直往下掉。年級主任一個人手撐著門不讓它掉，讓我們快跑！那天晚上睡在操場，老師讓我們睡，他們守著。”

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10 年過去了，這些老師的故事依舊讓我們熱淚盈眶。因為他們正是千千萬萬名人民教師的縮影。他們的身上，集中體現著平凡的教師最不同尋常的品質。

都說，教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。但現實中的一線教師，其實是質樸而平凡的。他們有理想，有家庭，也有煩惱和憂傷，但只要站上三尺講臺，在他們的眼里，學生就是他們的孩子，他們對學生的關愛，總是那么溫暖而無私。

正是因為老師是如此質樸而可敬的一群人，十年前的大地震中，才會有那么多老師，在危難來臨的那一刻，沒有選擇自己獨自逃生，而是把學生的生命安全放在了第一位。

有人說，老師的一生是平凡的一生，但在關鍵時刻，他們也會展現出自己作為老師的責任和勇氣。

災難帶來的絕不僅僅是傷痛，當那些被老師救起的孩子長大后，他們往往會比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是責任，什么是奉獻！

今天，我們紀念和歌頌那些在災難中為學生打開生命之門的老師們，因為他們是英雄，生死關頭，他們用實際行動詮釋了師德的力量。

同樣，我們也要向那些正奮斗在教學一線的老師們致敬。他們在點點滴滴的日常工作中，為了學生們的健康成長，付出了常人難以想象的辛勞。

汶川，十年！銘記過往，珍惜眼前的時光，感恩身邊的人，便是我們對這段歷史最好的紀念！