譚承斌，男，1968年7月生，中共黨員，湖北省襄陽市谷城縣南河鎮白水峪中心小學黨支部書記、校長。扎根山區教學點38年，學生上學路途遙遠，他蕩起雙槳變身“擺渡人”護送孩子們上下學；學生家境貧寒，他自掏腰包，10年捐出8萬元助學金，翻山越嶺走遍艱苦勸學路；學校師資力量薄弱，他自學英語擔當“全科教師”，想盡一切辦法留住青年教師，帶領教師堅持探索“課改”。譚承斌曾獲全國優秀老師、湖北省優秀共產黨員、湖北好人等榮譽。

爬山過河接力送學 絕不讓一個孩子失學

一灣河水，一艘小船，150米寬的水面，2000年至2020年的20年間，譚承斌帶著學生在此往返上萬次……

1985年，17歲的譚承斌畢業后，來到谷城縣南河鎮白水峪中心小學，成為一名教師。谷城縣南河鎮白水峪集山區、庫區、老區于一體，“當初學校1至4年級的41名學生，都來自二三十里外的溝溝岔岔。最遠的要坐一個小時的船，還要走兩三小時山路才能到校。”譚承斌回憶。

譚承斌毅然立下“軍令狀”：“只要我還在，就決不讓一個山區孩子失學！”為保證學生安全，2000年譚承斌創新提出“三方三程一線”接送辦法——學校護送一程、擺渡員轉接一程、家長接送一程的聯動交接機制。每周他都親自帶老師在白水峪兩岸碼頭接送學生，保障了學生安全“無縫對接”。這一送便是20年，從此，孩子安全了，家長放心了。

為了不讓山區孩子失學，譚承斌堅持家訪。2013年冬，譚承斌和4名老師結伴家訪，第二天傍晚開始下大雪，他們被困在山上又凍又餓，只得在村民家湊合一晚。幾天后天放晴，他們每人拿著根木棍邊探路邊下山，一路上無數次滑倒跌倒，回到學校時手腳都是青一塊紫一塊的。譚承斌曾經的學生楊玉琴說：“要是沒有譚老師的堅持，我可能連小學都沒有讀畢業，也不會在村里當干部，要是沒有讀到書，都不知道現在會是個啥樣子。”

2020年，政府解決了孩子們上學遠的難題。經過異地搬遷，有11名在籍學生搬到學校附近，孩子們再也不用坐渡船上學了。

一科都不能落 自學英語當起“全能”教師

學校條件艱苦，師資力量不足，譚承斌不得不把自己打造成“全能型”教師——語文、數學、科學，他樣樣“精通”。

2010年，學校唯一的英語老師患腦瘤病休，可教學不能中斷，譚承斌和大學讀英語專業的女兒商量，每天晚上利用網絡跟女兒學英語，然后現學現賣教給學生。一節45分鐘的英語課，他頭一天晚上就要用視頻向女兒學兩個多小時。

譚承斌結合農村課改探索出的一套“三變”工作法，即把課改內容變活、教法變實、問題變小。在譚承斌的引領下老師們學會主動反思教法，鉆研課改，形成一股比學習、比進步、比成績、比奉獻的新風尚，與時俱進采用現代化的教學手段，把這所原本教學質量薄弱的鄉村小學變成了全鎮教學名列前茅的明星學校。

一分錢也要給學生用 10年助學超8萬元

譚承斌家境并不寬裕，但為了讓山里的孩子能順利完成學業，他每年都要擠出一些錢去幫助困難學生。他將“湖北省困難知識分子”獲得的10000元補助金，捐給了病重的學生；“湖北省優秀共產黨員”慰問金1500元，他捐給了3名困難學生；“襄陽道德模范”的2000元慰問金，他又捐給了2名困難學生；“荊楚楷模”的5000元慰問金他作為助學金，獎給了5名品學兼優好學生……10多年來，他資助學生資金累計達8萬元。

有人問他，這么多年待在山區圖個啥？譚承斌說：“能讓更多孩子走出大山，一切都值了。”

38年來，譚承斌用瘦弱的身軀，撐起“山里娃兒”希望的天空。在譚承斌的啟蒙教育下，一茬又一茬的山里娃走出了白水峪的大山，在更廣闊的世界書寫精彩人生。